空っぽの春

　ようやっと試験までたどりついたあとは、採点、追試云々・・。
　心理学の講師時代には、月末レポート制にしておりましたので、試験ははじめて（論述式ではございますが）。月末レポートは、もともとは、ちいさなリアクション・ペーパーだったものが、「もっと書きたい！」に応えて発展したものでした。
　手探りで教えているわたしの前に座る学生方から、熱気に近いものを感じながら、こちらは知識も理解も見事に不足しておりました。
　彼らの書く月末レポートを読んでは、何を話したらよいのかテーマを探し、自転車操業で準備。文字通り、一緒につくっていたのかもしれません・・・。
　２年半のあいだ、授業は年間通して週３回、一学期の学生数は、のべ６００人近く。毎月６００通近くのレポートを拝見していたことになります・・よい思い出でございます。
　今回は、法学部の学生相手。出席者は６０人前後のクラスでした。心理学講義では、哲学や哲学史の講義を大いに参考にいたしましたが、法学はどこかちがいます。
　たった６条の法律を、つくるまでに２０年余り、つくったあと、ほとんど放置されていた１５年余りを、どうにかして伝えたかったのだと思います。１５年余りが空白であり、空白でなかったことを・・！？
　伝わったのでしょうか？？　・・いまはただ、空っぽの春。